Bioética e discentes de medicina: transição do método de ensino
As metodologias ativas vêm se mostrando a melhor alternativa para o ensino médico. Ainda assim, não há na literatura pesquisas que comparem sua utilização no ensino da ética e bioética. Nessa perspectiva, este estudo busca relacionar o conhecimento de alunos de medicina de duas modalidades de ensino...
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| Veröffentlicht in: | Revista Bioética |
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| Hauptverfasser: | , , , , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Conselho Federal de Medicina
2019
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=361559096016 https://www.redalyc.org/journal/3615/361559096016/ https://www.redalyc.org/journal/3615/361559096016/html/ https://www.redalyc.org/journal/3615/361559096016/361559096016.epub https://www.redalyc.org/journal/3615/361559096016/movil |
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