A dramatização como estratégia de ensino da comunicação de más notícias ao paciente durante a graduação médica
Os autores revisaram 15 trabalhos da literatura mundial publicados entre 2005 e janeiro de 2010 com o objetivo de analisar a técnica de dramatização como estratégia de ensino. Como resultado, encontrou-se que a dramatização, no contexto de um conjunto de atividades do tipo oficina, laboratório ( wor...
Gardado en:
| Publicado en: | Revista Bioética |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Conselho Federal de Medicina
2010
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=361533254016 |
| Tags: |
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