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Efetividade das estratégias de ensino no desenvolvimento do pensamento crítico de graduandos de Enfermagem: uma metanálise
Objective: To evaluate the effectiveness of teaching strategies used for development of critical thinking (CT) in undergraduate nursing students. Method: Systematic review with meta-analysis based on the recommendations of the Joanna Briggs Institute. Searches were conducted in the following databas...
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| Publicado no: | Revista da Escola de Enfermagem da USP |
|---|---|
| Main Authors: | , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade de São Paulo
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=361046884023 |
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