Autovaloración e inserción grupal: una experiencia con estudiantes de la carrera Pedagogía Psicología
El artículo trata acerca del trabajo que se realiza para contribuir al fortalecimiento de la autovaloración de los estudiantes de segundo año de la carrera Pedagogía-Psicología y su expresión en el marco del grupo estudiantil. Es parte de una de las tareas del Proyecto de investigación Modelo para e...
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| Gepubliceerd in: | VARONA |
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| Hoofdauteurs: | , , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Pedagógica Enrique José Varona
2016
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360657459012 |
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