Crecimiento personal en niños con trastornos afectivo-conductuales.
La atención a escolares con trastornosafectivo-conductuales (TAC) constituye una prioridaddentro del subsistema de Educación Especial delMinisterio de Educación(MINED).Sin embargo, aúncuando los resultados generales de las escuelasespeciales para menores con trastornos afectivosconductuales muestran...
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| Veröffentlicht in: | VARONA |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad Pedagógica Enrique José Varona
2007
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360635564013 |
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