Estudiantes mejor informados: mejores resultados académicos
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar la influencia que tiene sobre el ren- dimiento académico la información recibida por los estudiantes respecto al proceso de evaluación acumulativo por actividades realizadas durante los seminarios activos. Para ello se ha realizado un...
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| Pubblicato in: | Revista de Contabilidad |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Asociación Española de Profesores Universitarios de Contabilidad
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=359749732005 |
| Tags: |
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