La evaluación formativa, un camino por recorrer en la práctica docente
En el presente articulo se presentan los elementos teórico que guiaron el subproyecto PAPIME No. 223003“Evaluación de la practica docente de los profesores de la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia. Un enfoque formativo” En el primer apartado se abordan dos enfoques de la evaluación: el sum...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Enfermería Universitaria |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2008
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=358741826006 |
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