La escuela rural, un espacio socialmente construido de posible resistencia territorial: miradas del territorio desde el papel de una docente rural
La experiencia de trabajar asuntos relacionados con la educación y categorías de la geografía desde el enfoque de inteligencia territorial, genera reflexiones acerca de la conciencia del lugar y produce diversas lecturas territoriales que inciden en la transformación de las relaciones entre las comu...
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| Publicado no: | Territorios |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad del Rosario
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35767959012 https://www.redalyc.org/journal/357/35767959012/ https://www.redalyc.org/journal/357/35767959012/html/ https://www.redalyc.org/journal/357/35767959012/35767959012.epub https://www.redalyc.org/journal/357/35767959012/movil https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/territorios/a.9032 |
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