Los Estudios Abiertos. Consideraciones sobre el método en la formación avanzada de un Programa Nacional (PNFA)
El presente ensayo aborda el paradigma universitario de los Estudios Abiertos desarrollado por la Universidad Politécnica y territorial del estado Mérida “Kléber Ramírez”. Subraya el rol protagónico que juegan las comunidades de aprendizaje para gestionar los Programas Nacionales de Formación Avanza...
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| Publicado en: | Educere |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de los Andes
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35660262005 https://www.redalyc.org/journal/356/35660262005/ https://www.redalyc.org/journal/356/35660262005/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35660262005/35660262005.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35660262005/movil |
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