Saberes y experiencias entre estudiantes “Discapacitados” en el contexto de un pueblo originario de la ciudad de México.
Este artículo presenta los resultados de una investigación cualitativa- etnográfica que ayudaron a entender cómo un grupo de niños, a los que se identifica con discapacidad, participan en la construcción e inclusión de conocimientos y costumbres en una comunidad autóctona de la Ciudad de México. Así...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Educere |
|---|---|
| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de los Andes
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35655222012 https://www.redalyc.org/journal/356/35655222012/ https://www.redalyc.org/journal/356/35655222012/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35655222012/35655222012.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35655222012/movil |
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