Transformar la práctica pedagógica de la lengua escrita en el aula propuesta para la formación de docentes de educación preescolar
Este trabajo, cuyo propósito era mejorar la actuación del docente a través de estrategias de formación permanente que generen un cambio de actitud en el ser, el conocer, y el hacer pedagógico de los docentes, consistió en una experiencia realizada con un grupo de 18 maestras que participaron volunta...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Educere |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de los Andes
2001
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35651503 |
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