La relación bilateral "estudiante-tecnología". Un estudio de caso cualitativo
Esta investigación confirma el hecho de que las tecnologías que se utilizan en la resolución de problemas matemáticos influyen en el tipode razonamiento y en la forma de abordarlos y que, además, la tecnología utilizada habitualmente condiciona e influye en la forma encómo los estudiantes conciben l...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Educere |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de los Andes
2010
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35617102012 |
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