Reflexiones sobre la docencia: una práctica plena de intereses subyacentes
Con la reforma educativa venezolana se necesita un docente crítico, capaz de formaralumnos críticos. Por tal motivo, el estudio pretende develar los intereses cognitivos que subyacen a la práctica del docente desde la perspectiva de la teoría crítica. Para alcanzar este propósito, se analizaron los...
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| প্রকাশিত: | Educere |
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| প্রধান লেখক: | |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Espanhol |
| প্রকাশিত: |
Universidad de los Andes
2006
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| বিষয়গুলি: | |
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