O trabalho de fim de curso como contributo para a formação inicial de professores: uma análise focada no instituto superior de ciências da educação (ISCED) de Cabinda, Angola
No artigo expõe-se sobre a opção, no Instituto Superior de Ciências da Educação (ISCED) de Cabinda, por um Trabalho de Fim de Curso (TFC) como contributo para a formação inicial de professores. Recorrendo a entrevistas, no estudo analisam-se as opiniões dos responsáveis da Decania e dos chefes dos d...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Roteiro |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade do Oeste de Santa Catarina
2017
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=351964736002 https://www.redalyc.org/journal/3519/351964736002/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964736002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964736002/351964736002.epub https://www.redalyc.org/journal/3519/351964736002/movil |
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