Acompanhamento e ações de apoio oferecidas aos professores iniciantes no contexto escolar
Este estudo visou analisar de que modo os professores iniciantes são acompanhados no cotidiano de sua prática pedagógica e quais ações de apoio lhes são oferecidas no contexto escolar por parte dos diretores e supervisores escolares. Trata-se de uma pesquisa que teve como objetivo conhecer o process...
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| Veröffentlicht in: | Roteiro |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Universidade do Oeste de Santa Catarina
2019
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=351964717007 https://www.redalyc.org/journal/3519/351964717007/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964717007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964717007/351964717007.epub https://www.redalyc.org/journal/3519/351964717007/movil |
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