Políticas educacionais para o Ensino Médio: a inclusão educacional/exclusão social como intenção e gesto

Neste artigo apresenta-se uma reflexão sobre os significados políticos dos projetos e programas de reformas educacionais para o Ensino Médio posteriores ao fim da Ditadura Militar (1985-2017), tendo como problemática o discurso de que uma educação de qualidade poderia favorecer a democracia. A análi...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Roteiro
Main Authors: Aparecida Favoreto, Ireni Marilene Zago Figueiredo, Roberto Antonio Deitos
Format: Artigo
Sprog:Português
Udgivet: Universidade do Oeste de Santa Catarina 2019
Fag:
Educación
exclusão social
Reforma do Estado
Democracia e inclusão
Políticas educacionais
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