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Pedagogía informacional de Oscar Picardo Joao: una revisión y actualización de sus fundamentos en relación con la alfabetización en información
Este artículo busca vincular y actualizar la pedagogía informacional de Oscar Picardo Joao, como teoría del aprendizaje alternativa centrada en la información y en las TIC, con los planteamientos de la alfabetización en información y sus competencias internas dentro del contexto educativo actual. El...
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| Publicado no: | Palabra Clave (La Plata) |
|---|---|
| Main Authors: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de La Plata
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=350570061004 https://www.redalyc.org/journal/3505/350570061004/ https://www.redalyc.org/journal/3505/350570061004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3505/350570061004/350570061004.epub https://www.redalyc.org/journal/3505/350570061004/movil https://doi.org/10.24215/18539912e152 |
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