Sustentabilidade e Intercompreensão: Perspetivas e contributos de um centro de investigação em educação
A adoção, pelas Nações Unidas, da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável levanta novos desafios ao campo da investigação em educação. No contexto dos atuais desafios sócio-económico-ambientais e das questões internacionais relacionadas como desenvolvimento sustentável é um imperativo moral q...
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| Udgivet i: | Revista Lusófona de Educação |
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| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Universidade Lusófona
2019
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34959264007 https://www.redalyc.org/journal/349/34959264007/ https://www.redalyc.org/journal/349/34959264007/html/ https://www.redalyc.org/journal/349/34959264007/34959264007.epub https://www.redalyc.org/journal/349/34959264007/movil https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle43.06 |
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