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Videogames as a learning tool: is game-based learning more effective?
The potential of videogames in learning has been increasingly studied, documented and sustained. The present study aims to summarize quantitative results from digital Game-Based Learning (GBL) strategies, through a Systematic Review of Literature with Meta-analysis study, framing conclusions about t...
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| Publicado no: | Revista Lusófona de Educação |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34958005014 |
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