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Teacher training at the University of Barcelona: satisfaction, transfer and impact
Este estudio analiza el efecto que los programas de formación del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Barcelona (UB) tiene sobre la acción docente del profesorado que recibe esta formación. Se ha valorado la satisfacción del profesorado sobre los cursos recibidos, el niv...
Uloženo v:
| Vydáno v: | @tic. revista d'innovació educativa |
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| Hlavní autoři: | , , , , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Inglês |
| Vydáno: |
Universitat de València
2016
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349551247008 https://www.redalyc.org/journal/3495/349551247008/ https://www.redalyc.org/journal/3495/349551247008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3495/349551247008/349551247008.epub https://www.redalyc.org/journal/3495/349551247008/movil |
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