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Telecollaboration in a secondary school context: Negotiation of meaning in English as lingua franca/Spanish tandem interactions

En este artículo presentamos nuestra investigación sobre la negociación de significado en dos interacciones con los mismos estudiantes españoles y alemanes de 16 años de edad en colegios de España y Alemania respectivamente. Las i nteracciones incluyen dos constelaciones de idioma, es decir, inglé...

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Tallennettuna:
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Julkaisussa:@tic. revista d'innovació educativa
Päätekijät: Begoña Clavel-Arroitia, Barry Pennock-Speck
Aineistotyyppi: Artigo
Kieli:Inglês
Julkaistu: Universitat de València 2015
Aiheet:
Linkit:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349543461010
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