Revisión bibliográfica sobre usos pedagógicos de los códigos QR
Las TIC en su vertiente educativa han abierto un abanico de posibilidades pedagógicas. Es nuestra labor anali zar las propuestas de innovación educativa para comprobar que se traten de mejoras sustanciales y no de una mera cuestión de moda. Presentamos una revisión científica sobre la utilización...
Enregistré dans:
| Publié dans: | @tic. revista d'innovació educativa |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universitat de València
2015
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349543461004 |
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