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A relevância profissional da formação de professores e enfermeiros no ensino superior: uma análise a partir das identidades dos formadores
A relação estabelecida entre os lugares da formação e os lugares da ação profissional é um dos analisadores centrais da formação de profissionais no ensino superior. Com base numa conceção da identidade e da sua construção como constructo ecológico, este artigo focaliza essa relação com o objetivo d...
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| Опубликовано в: : | Revista Lusófona de Educação |
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| Главные авторы: | , , , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Português |
| Опубликовано: |
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
2014
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34932505006 |
| Метки: |
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