A formação do professor investigador na escola e as possibilidades da pesquisa colaborativa: um retrato sem retoques
A pesquisa focaliza a construção do saber docente, buscando aprofundar a compreensão dos fatores reguladores da ação docente que atuam no sentido da manutenção da prática do professor ou no sentido da sua transformação. Para investigar as formas mediante as quais os professores prendem e as razões q...
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| Publié dans: | Revista Lusófona de Educação |
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| Auteurs principaux: | , , , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Lusófona
2007
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34911872007 |
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