Escritura universitaria, fragmentariedad y distorsiones enunciativas propuestas de prácticas de lectura y escritura focalizadas en la materialidad lingüístico-discursiva
A la luz de los presupuestos teórico-metodológicos de la polifonía argumentativa y de los estudios discursivos, analizamos cualitativamente un corpus de textos escritos por estudiantes universitarios. El objetivo no es señalar "errores", sino mostrar las relaciones que el sujeto establece con el dis...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Boletín de Lingüística |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Central de Venezuela
2010
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34721061003 |
| Tagy: |
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