¿Leer para qué? Hacia una política de la lectura
Este artículo propone rescatar la dimensión política del lenguaje escrito en la enseñanza de la lectoescritura. A partir de la revisión de distintos abordajes teóricos en torno a la escritura, la autora reflexionasobre su uso en el espacio público. A manera de ejemplo, se ofrecen algunos resultados...
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| Publicat a: | Comunicación y Sociedad |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad de Guadalajara
2004
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34600209 |
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