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Une histoire à enseigner? Tentative d'une déconstruction et reconstruction de l'histoire de la francophonie*
La question de la francophonie continue à faire l'objet de multiples débats, questions et discussions dans différents domaines : la géopolitique, la sociolinguistique, la littérature, la didactique des langues, parmi d'autres. Cette situation de multiplicité pose de problèmes au moment de...
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| Publicado no: | Revista Folios |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica Nacional
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345973358005 https://www.redalyc.org/journal/3459/345973358005/ https://www.redalyc.org/journal/3459/345973358005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3459/345973358005/345973358005.epub https://www.redalyc.org/journal/3459/345973358005/movil |
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