Experiencia de redacción autorregulada y retroalimentada en la recomendación de textos literarios en bachillerato
Este artículo de investigación presenta la aplicación de una propuesta de actividades escolares para propiciar la autorregulación de la intencionalidad y el desempeño escrito en el marco de los estudios de textualidad. Un grupo de 32 estudiantes de nivel medio superior de la Escuela Nacional Prepara...
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| Publicado en: | Revista Folios |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica Nacional
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345958295007 https://www.redalyc.org/journal/3459/345958295007/ https://www.redalyc.org/journal/3459/345958295007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3459/345958295007/345958295007.epub https://www.redalyc.org/journal/3459/345958295007/movil |
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