Enseñar a leer y escribir en las disciplinas. Estado de la cuestión en las universidades colombianas
En este documento se revisan cuarenta y dos trabajos de investigación que muestran los avances logrados por las universidades colombianas con respecto a la enseñanza de la lectura y la escritura en las disciplinas específicas de los programas académicos. En primer lugar, se explora el concepto de...
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| Publicat a: | Revista Folios |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Pedagógica Nacional
2017
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345949158003 |
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