COVID-19 y logro educativo en evaluados de profesiones internacionales, Colombia

Se analiza el efecto de la pandemia COVID-19 sobre el logro educativo en razonamiento cuantitativo (RC) de evaluados de profesiones internacionales en Colombia, a partir de la prueba de salida de la educación superior (Saber Pro). Se construye una función de producción educativa con datos de corte t...

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:PANORAMA
Autores principales: Grace Angulo Pico, Menis Mercado Mejía
Formato: Artigo
Lenguaje:Espanhol
Publicado: Politécnico Grancolombiano 2023
Materias:
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
19
COVID
políticas educativas
pruebas estandarizadas
Rendimiento de la educación
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=343971614015
https://www.redalyc.org/journal/3439/343971614015/
https://www.redalyc.org/journal/3439/343971614015/html/
https://www.redalyc.org/journal/3439/343971614015/343971614015.epub
https://www.redalyc.org/journal/3439/343971614015/movil
https://doi.org/10.15765/pnrm.v17i33.4109
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