Buenas prácticas de transferencia de conocimiento y tutoría académica en educación presencial con proyección a la educación virtual

Esta investigación tuvo como objetivo identificar elementos de las buenas prácticas presenciales en relación con transferencia de conocimiento y tutoría, que puedan ser implementados en contextos mediados por las tecnologías. Se utilizó el método hermenéutico para interpretar las acciones realizadas...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:PANORAMA
Main Authors: Nohora Adriana Rodríguez Forero, Gladys Lucía Gómez de Barbosa, Elsa Liliana Sierra Uribe, Juan Carlos Caro Vives
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Politécnico Grancolombiano 2023
Assuntos:
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
tutoría
enseñanza
tecnología
Transferencia de conocimiento
pedagogía educación presencial educación virtual
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=343971614010
https://www.redalyc.org/journal/3439/343971614010/
https://www.redalyc.org/journal/3439/343971614010/html/
https://www.redalyc.org/journal/3439/343971614010/343971614010.epub
https://www.redalyc.org/journal/3439/343971614010/movil
https://doi.org/10.15765/pnrm.v17i33.4132
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