Análisis y reflexiones para pensar el desarrollo profesional docente continuo
La disociación entre el desempeño profesional del profesorado y una realidad educativa en cambio continuo ha sido y es una preocupación constante de estudiosos de la temática y de los sistemas educativos. La presente aportación revisa las políticas docentes en escenarios de complejidad, tratando de...
Enregistré dans:
| Publié dans: | EDUCAR |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2014
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=342132562004 |
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