La percepción de la acción tutorial integral dentro del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
El nuevo eees requiere la introducción de nuevas metodologías y técnicas didácticas, así como el uso y aprovechamiento tanto de nuevos materiales como de recursos físicos y humanos. Entre las técnicas didácticas que más se están promocionando desde el espacio de convergencia educativa europea, se en...
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| Pubblicato in: | REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Autónoma Metropolitana
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34065195011 https://www.redalyc.org/journal/340/34065195011/ https://www.redalyc.org/journal/340/34065195011/html/ https://www.redalyc.org/journal/340/34065195011/34065195011.epub https://www.redalyc.org/journal/340/34065195011/movil |
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