Equidad tecnológica en la educación básica: Criterios y recomendaciones para la apropiación de las TIC en las escuelas públicas
En este trabajo se analiza el problema de la equidad tecnológica en el contexto del sistema educativo mexicano. Con base en este análisis se propone una serie de criterios y recomendaciones que buscan facilitar el acceso de las escuelas públicas de educación básica (epeb) y sus actores a la tecnolog...
Salvato in:
| Pubblicato in: | REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Autónoma Metropolitana
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34015675004 |
| Tags: |
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