Aprendizagem enquanto produção conjunta de conhecimento: avançando tarefas e alcançando entendimentos satisfatórios na fala-em-interação
Esta pesquisa parte do entendimento de aprendizagem como produção conjunta de conhecimento que é tornada pública na medida em que participantes dão conta de um objeto de aprendizagem emergente de suas atividades (ABELEDO, 2008). Analisa-se um segmento interacional em que pesquisadores de um laborató...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
|---|---|
| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2014
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339831530006 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|