O trabalho com línguas para fins específicos em uma perspectiva interacionista sociodiscursiva

Aparentemente em caminho oposto à proposta de ensino de línguas para fins específicos, que pressupõe rapidez, o interacionismo sociodiscursivo (ISD) (BRONCKART, 2003; 2006; 2008; SCHNEUWLY, DOLZ, 2004) postula um trabalho processual, organizado em sequências didáticas que visam o desenvolvimento de...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista Brasileira de Linguística Aplicada
1. Verfasser:	Ana Paula Marques Beato-Canato
Format:	Artigo
Sprache:	Português
Veröffentlicht:	Universidade Federal de Minas Gerais 2011
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339829638004
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