Ideação e avaliatividade em relatos de aprendizes de inglês como língua estrangeira
Neste artigo, tenciono apresentar os primeiros resultados do desenvolvimento de um esquema lingüístico-discursivo de análise de relatos de aprendizes de inglês no âmbito do Projeto AMFALE (Aprendendo com Memórias de Falantes e Aprendizes de Língua Estrangeira) da Faculdade de Letras da UFMG, a parti...
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| Опубликовано в:: | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Português |
| Опубликовано: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2008
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339829603002 |
| Метки: |
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