Das escritas escolares às escritas de si: análise de cadernos diários de alunas da Educação de Jovens e Adultos - Florianópolis - 2008
O principal objetivo deste artigo é analisar dois cadernos de escrita diária de estudantes de um núcleo de Educação de Jovens e Adultos do município de Florianópolis no ano de 2008. Neste município, a EJA propõe uma metodologia de ensino baseada em projetos de pesquisa que partem do interesse e da r...
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| Veröffentlicht in: | Revista Tempo e Argumento |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2013
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338130380006 https://www.redalyc.org/journal/3381/338130380006/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338130380006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338130380006/338130380006.epub https://www.redalyc.org/journal/3381/338130380006/movil |
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