Las TIC en la formación universitaria. Logros y desafíos para la formación en psicología y educación

El presente estudio explora metodologías activas y participativas, que fomentan el aprendizaje autónomo y la reflexión sobre el propio proceso de aprendizaje con el uso de las TIC. En el Estudio 1, se utilizaron los dispositivos de respuesta inmediata (clickers) como estrategia pedagógica y de evalu...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Revista de Psicología
Auteurs principaux:	Carol Rivero, Andrea Chávez, Angie Vásquez, Sheyla Blumen
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Pontificia Universidad Católica del Perú 2016
Sujets:	Psicología
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337843431008 https://www.redalyc.org/journal/3378/337843431008/ https://www.redalyc.org/journal/3378/337843431008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3378/337843431008/337843431008.epub https://www.redalyc.org/journal/3378/337843431008/movil
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