Educación del derecho internacional en Bogotá: un primer diagnóstico a partir del análisis de los programas de clase y su relación con las epistemologías de no conocimiento
Este artículo presenta los resultados de un diagnóstico inicial realizado en 24 programas de cursos de derecho internacional (DI) de 10 universidades bogotanas para analizar y problematizar la educación del derecho internacional, a la luz de las epistemologías de la ignorancia (agnotología). Este pr...
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| में प्रकाशित: | Revista Derecho del Estado |
|---|---|
| मुख्य लेखकों: | , |
| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Espanhol |
| प्रकाशित: |
Universidad Externado de Colombia
2017
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337654213004 https://www.redalyc.org/journal/3376/337654213004/ https://www.redalyc.org/journal/3376/337654213004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3376/337654213004/337654213004.epub https://www.redalyc.org/journal/3376/337654213004/movil |
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