La variación y las explicaciones didácticas de los profesores en situación escolar
Esta investigación centra la atención en el papel del discurso en la clase de matemáticascuando se pretende enseñar conceptos y procesos matemáticos ligados a la nociónde variación. El discurso constituye el espacio donde se construyen, negocian einterpretan los significados en la interacción social...
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| Publicado no: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2006
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33590306 |
| Tags: |
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