SENTIDO ESTRUCTURAL DE ESTUDIANTES DE BACHILLERATO EN TAREAS DE SIMPLIFICACIÓN DE FRACCIONES ALGEBRAICAS QUE INVOLUCRAN IGUALDADES NOTABLES

En este artículo se analiza el sentido estructural que estudiantes de primero de bachillerato (de 16 a 18 años) ponen de manifiesto al trabajar con expresiones algebraicas simples y complejas, en el contexto de la simplificación de fracciones algebraicas que involucran las igualdades notables: cuadr...

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Dettagli Bibliografici

Pubblicato in:	Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME
Autori principali:	DANELLYS VEGA-CASTRO, MARTA MOLINA, ENCARNACIÓN CASTRO
Natura:	Artigo
Lingua:	Espanhol
Pubblicazione:	Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2012
Soggetti:	Educación
Accesso online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33523165005 https://www.redalyc.org/journal/335/33523165005/ https://www.redalyc.org/journal/335/33523165005/html/ https://www.redalyc.org/journal/335/33523165005/33523165005.epub https://www.redalyc.org/journal/335/33523165005/movil
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