ESTRATEGIAS COGNITIVAS PARA EL CÁLCULO MENTAL

Abordamos el estudio de la variedad de estrategias cognitivas, idiosincrásicas o aprendidas, empleadas por alumnos del primer ciclo de la enseñanza básica chilena al practicar actividades de cálculo mental. Presentamos un diagnóstico del desempeño en tareas de cálculo mental aditivo (sumas y restas)...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME
Main Authors: Grecia Gálvez, Diego Cosmelli, Lino Cubillos, Paul Leger, Arturo Mena, Éric Tanter, Ximena Flores, Gina Luci, Soledad Montoya, Jorge Soto-Andrade
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa 2011
Assuntos:
Educación
metáforas
Cálculo mental
modos cognitivos
tiempos de respuesta
estrategias cognitivas
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33519067002
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