CONSTRUCIÓN DEL CONCEPTO DE DEPENDENCIA LINEAL EN UN CONTEXTO DE GEOMETRÍA DINÁMICA: UN ESTUDIO DE CASOS

Este artículo presenta un experimento de enseñanza en el dominio del álgebra lineal en un contexto de geometría dinámica. Se describe una trayectoria hipotética de aprendizaje para construir el concepto de dependencia lineal en términos del mecanismo de reflexión sobre la relación actividad-efecto....

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Bibliographic Details

Published in:	Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME
Main Authors:	Carmen Aranda, M. Luz Callejo
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2010
Subjects:	Educación
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33515995002
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