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Lectura e interpretación de gráficas socialmente compartidas
En este artículo presentamos una investigación de carácter cualitativo, en la cualexploramos qué lecturas o interpretaciones hacen los estudiantes de educación básicasobre las gráficas que se comparten socialmente; es decir, aquellas utilizadas porlos medios de información y que van dirigidos a ampl...
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| Publicado no: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Comité Latinoamericano de Matemática Educativa
2007
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33500104 |
| Tags: |
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