LIDERAZGO DIRECTIVO PARA LA JUSTICIA SOCIAL EN CONTEXTOS VULNERABLES: ESTUDIO DE CASO DE DIRECTORES ESCOLARES MEXICANOS
El propósito del estudio fue identificar las estrategias y prácticas desplegadas por directores escolares en contextos de vulnerabilidad en cuatro escuelas de educación básica localizadas en diferentes ciudades de México, con el fin de construir una cultura de inclusión y equidad en sus comunidades...
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| Publicado no: | Perspectiva Educacional, Formación de Profesores |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333379479002 |
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