UNA REFLEXIÓN ACERCA DE LA INDAGACIÓN NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA EN FORMADORES/AS DE DOCENTES PARA LA JUSTICIA SOCIAL

En este artículo teórico-reflexivo argumentamos el rol de la indagación narrativa autobiográfica como parte de los procesos de formación de formadores/as para la justicia social. Hacemos un acercamiento al concepto de formación docente para la justicia social desde un punto de vista teórico y políti...

Description complète

Détails bibliographiques

Publié dans:	Perspectiva Educacional, Formación de Profesores
Auteurs principaux:	Ilich Silva-Peña, Eddy Paz-Maldonado
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2019
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333379465008
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!