POSTURAS EPISTEMOLÓGICAS FRENTE A LA EVALUACIÓN Y SUS IMPLICACIONES EN EL CURRÍCULUM

En este artículo se abordan tres perspectivas teóricas de la evaluación: la evaluación como tecnología, la evaluación como práctica cultural; y la evaluación como práctica socio-política. Aunque desde el punto de vista teórico epistemológico existe una clara distinción entre ellas, en el contexto de...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Perspectiva Educacional, Formación de Profesores
Auteur principal:	Tiburcio Moreno Olivos
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2014
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333329700002
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!