LOS ESTEREOTIPOS DE LOS DOCENTES EN LAS CLASES DE L2: REFLEXIONES EN TORNO A UNA MANERA DE ENSEÑAR ESPAÑOL MÁS SENSIBLE AL GÉNERO, AL CONCEPTO DE FAMILIA Y A LA NIÑEZ
El artículo trata algunos estereotipos sociales que mantienen los profesores de español como segunda lengua, y también de otras lenguas, en cuanto a la mujer, el concepto de familia, y los valores que se transmiten a la niñez en la clase. El texto llama a la reflexión acerca de los propios estereoti...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2015
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33267118008 |
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