Youtube e Instagram en educación superior: competencias mediáticas del docente universitario
El acceso acelerado a Internet, las tecnologías y las redes sociales contribuyen al desarrollo de nuevos contextos educativos con transformaciones significativas en la enseñanza-aprendizaje. Ampliar la conversación sobre estos nuevos escenarios es indispensable para entender el uso de las redes soci...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| Váldodahkkit: | , , , |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Espanhol |
| Almmustuhtton: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2024
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331477742029 https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742029/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742029/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742029/331477742029.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742029/movil https://doi.org/10.5944/ried.27.2.39080 |
| Fáddágilkorat: |
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